版權(quán)登記是為了推動(dòng)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是目的，登記是手段；然而，輕紡城有不少經(jīng)營(yíng)戶，卻把目的和手段搞反了：別人的作品拿來登記后，當(dāng)成了自己的原創(chuàng)作品，為此產(chǎn)生糾紛，結(jié)果雙方都勞民傷財(cái)。有關(guān)業(yè)內(nèi)人士提醒紡城經(jīng)營(yíng)戶，要版權(quán)登記，更要花型創(chuàng)新。

　　版權(quán)之爭(zhēng)

　　產(chǎn)生多少離譜故事

經(jīng)營(yíng)戶有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為誰先拿到了版權(quán)登記證，這個(gè)作品就屬于誰。

前不久，輕紡城市場(chǎng)內(nèi)鬧出了這樣的故事：經(jīng)營(yíng)戶李某看到自己已經(jīng)登記的作品，為同一市場(chǎng)的張某等人在使用，便跑去要求張某等人停止侵權(quán)。不料張某同樣拿出證書，一模一樣的花型，登記在同一個(gè)版權(quán)局，而且，后者時(shí)間上竟比自認(rèn)為原創(chuàng)者早了1個(gè)月。后來經(jīng)深入了解，這一花型原創(chuàng)者既不是李某，也不是張某，而是一本畫冊(cè)，只不過是兩人同樣進(jìn)行了登記。

而經(jīng)營(yíng)戶劉某和蔡某的版權(quán)之爭(zhēng)，則更離譜。劉某和蔡某經(jīng)營(yíng)有同一花型的面料。為了能使這一花型屬于自己，兩人同對(duì)此進(jìn)行版權(quán)登記。結(jié)果劉某去浙江省版權(quán)局登記時(shí)，了解到自己晚了一步，便轉(zhuǎn)道到上海版權(quán)局進(jìn)行登記，這下，不但順利登記下來，而且，在創(chuàng)作時(shí)間上，劉某還提前了1年多。

　　若非原創(chuàng)

　　登記了也得不到保護(hù)

由于版權(quán)登記遵循自愿登記的原則，而且對(duì)花型是否為原創(chuàng)的認(rèn)定也不夠成熟，因而造成一些花型重復(fù)登記、虛假登記。有的花型，屬于文化遺產(chǎn)，已經(jīng)進(jìn)入了公共領(lǐng)域，真正的原創(chuàng)者是誰，甚至很難找到。然而，經(jīng)營(yíng)戶卻對(duì)此進(jìn)行登記，認(rèn)為誰先登記就是誰的，結(jié)果引發(fā)矛盾。

中國(guó)輕紡城印花布協(xié)會(huì)版權(quán)保護(hù)中心負(fù)責(zé)人陸仕彪保守估計(jì)，市場(chǎng)內(nèi)三分之一的版權(quán)登記作品，屬于“拿來主義”。登記是為了維權(quán)，維權(quán)是為了保護(hù)創(chuàng)新、推動(dòng)創(chuàng)新。真正是屬于自己的原創(chuàng)作品，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行登記保護(hù)。然而，這些經(jīng)營(yíng)戶，卻把事情搞反了，不是自己的作品，拿來登記后，當(dāng)成是自己原創(chuàng)的了，殊不知版權(quán)是自動(dòng)生成的，登記證不是唯一的證據(jù)，而只是初步的證據(jù)，不是自己的原創(chuàng)作品，即便登記后，也得不到保護(hù)。

　　自主創(chuàng)新

　　經(jīng)營(yíng)戶要有志當(dāng)“大學(xué)生”

版權(quán)登記是毛，花型創(chuàng)新是皮，皮之不存，毛將焉附。版權(quán)保護(hù)，既要登記，更要?jiǎng)?chuàng)新。

紹興“三禾紡織”貿(mào)易公司有12個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師和公司之間簽有協(xié)議，約定所有作品必須是設(shè)計(jì)師原創(chuàng)，而不能是模仿和拼湊。但相比“三禾紡織”，更多的經(jīng)營(yíng)戶的設(shè)計(jì)，停留在“嫁接”甚至“盜版”等“拿來主義”階段。

陸仕彪告訴記者，近年來，輕紡城經(jīng)營(yíng)戶維權(quán)的意識(shí)強(qiáng)了，但大部分經(jīng)營(yíng)戶創(chuàng)新的意識(shí)卻還是不足，他有一個(gè)比喻，經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)了市場(chǎng)就像進(jìn)了學(xué)校，從小學(xué)生到中學(xué)生再到大學(xué)生，有一個(gè)過程，小學(xué)生階段，他可能還會(huì)去盜別人花型，到了大學(xué)生的這個(gè)程度，你讓他去模仿別人他也怕難為情。主管部門要引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)戶不斷創(chuàng)新，使其由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“小學(xué)生”升級(jí)到“大學(xué)生”。

來源： 中國(guó)紡織交易網(wǎng)